найти потенциальную дыру безопасности

я люблю писателей мыслящих по макрософтоски.
это же в днк.

что-то меня насторожило в этих сорсах

( присмотреться к сорсвью )

Учиться, Учиться и еще раз Учиться

я плакать. букв много, все асилить тяжело, но оно того стоит.
особенно цели и задачи.
и Примерный тематический план программы


ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МАССОВЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЖАНРОВ XX ВЕКА.
В последние десятилетия в круг дисциплин, изучаемых в школах, гимназиях, лицеях вводится предмет «Мировая художественная культура». Цель предмета —  «силой воздействия различных искусств в их комплексе формировать духовный мир старшеклассника, его идейно-нравственные убеждения, эстетическую восприимчивость, составляющие основу мировоззрения и жизненной позиции»1. Одна из задач курса — развивать у учащихся способность быть читателем, зрителем, слушателем.
.....

Тема IX. Музыка массовых жанров в 80-е гг.
Возникновение бард-рока («текст-рока»). Творчество А. Макаревича («Машина времени», А. Романова и К. Никольского («Воскресение»), С. Рыженко и В. Щукина («Последний шанс»), Б. Гребенщикова («Аквариум»), А. Башлачева и др.
Поп-рок. Творчество групп «Альфа», «Альянс», «Гулливер».
Рок-н-ролл. Творчество Ю. Лозы.
«Новая волна»: творчество Ю. Чернавского, групп «Карнавал», «Динамик».
Арт-рок и его представители. Творчество группы «Автограф».
Хард-рок и хэви-метал. Творчество групп «99%», «Черный кофе», «Ария», «Круиз», «Мастер».
Авангард-рок и его представители. Творчество групп «Странные игры», «Популярная механика», «Вежливый отказ».
Легализация и коммерциализация рок-музыки.
Регионализация рока. Формирование андерграунда. Панк-рок. Творчество групп «Гражданская оборона», «БОМЖ», «Путти», Я. Дягилевой. Фолк-рок. Творчество группы «Калинов мост». Ритм-энд-блюз. Творчество группы «Принцип неопределенности».
Эстрадная музыка: «электро-поп» как эквивалент «евро-диско». Творчество групп «Мираж», «Ласковый май», «Твой день» и др.


все это с этого дока

Забор Безопасности

Как нам реорганизовать сабж.